第八章 ：神娃读书与新教材编辑构思（1 / 2）

午觉我跟前世上班一个样两点醒；嗯…伸伸小腰，左妞妞右妞妞，小脚抬抬，小屁股扭扭。

做完运动打量一下房间情况，只有啊妈陪我跟囡囡睡午觉，太奶应该在自己房间

啊妈房间跟太奶房间差不多，只是家具多一个梳妆台跟小书柜，其余都一样简陋

我有些好奇啊妈书柜都放那些书，书柜跟桌台是一体的，有点高我好像够不着。

挨…，又是为难本宝。

有了，乌黑明亮的小眼睛一转就想到故技重施的方法。

翻身快速爬下床，依然摔个底朝天。然后拖来早上那两只枕头垫起爬上椅子，再顺着椅子爬上桌台。

啊呀，好累呀！小脸憋红，汗珠满面，不由一声感叹。

坐在桌台上，开始翻起来一些手写本书籍，书本有些发黄应该有点年头了。学前班语文教科书几个大字，字迹很秀丽，是阿妈的字迹。

我神魂强大，浏览书籍的速度很快，一分钟基本看完一本；上面内容就算过了十年都能倒背如流。

接着从学前班到一年至五年级，再到初中的初一到初三，最后到高一高二。整个大学之前的教育书籍花了一个多小时被我看完，同时也花了点时间延展书本的内容。总的来说，书籍不难，内容有些累赘不大会抓要点教学。如果我来编辑的话，学习时间会短很多，也将更容易掌握更多的内容。

第一排基本都是小学到高中的书籍，拿下一本第二排的书籍，大一物理教学上册，字迹跟小学教材的字迹一样，明显是阿妈抄写的。

嗯，大学的教材开始有了深度，也有延展性。接着继续看其它化学、哲学、政治、财务、外交、外语、建筑、物理、化工、地质等等书籍，不一会看的入迷。一边看一边思考，大学几年的书籍好多内容都落后西方当代科技与文学水平，当做启蒙思想下面的起步粮石是可以的。但是读完这些书籍毕业后，现实中与欧美的工业科技、学术水平还有很大的差距要追赶。

当真是一步落后步步落后啊，教学贴近社会，社会工业科技落后教学也跟着落后。不过唯一欣慰的就是文学创作倒是蛮多的，尤其是散文等创作，丰富文学的精神粮食。就是爱国情怀、振兴民族等文学偏少。这些都是培养爱国主义情怀的精神粮食啊，启蒙爱国思想才能培养爱国主义情怀。

也许我可以编辑一些教材了，不为什么，就为那浴血奋战的革命先烈吧。也为阿爸…

思绪一下堵住，心里有点难受。

难过一阵后，我又恢复孩子天性；凡事来的快抛脑后也快，这是大多孩子的性格。

改怎么编写呢，把书放桌面然后当枕头躺下，翘起二郎腿静静的思考。

学前班跟幼儿园可以通过编辑好听的歌谣来增加孩子们的兴趣，通过好听好背好记的歌谣等更容易识别与记忆知识。

一年级，孩子们都有自己的思考能力了。可以通过故事来吸引注意力，然后通过故事灌输语文跟数学等知识。

二年级的孩子又比一年级成熟一些，可以在一年级的基础上诱导他们的散发思维；提高学习效率的同时也可以自动引导孩子们的独立思考能力。

三年级，基础教学基本在这一年要学完。比如汉字认识，数学口算、加减乘除等基础。那么三年级就得在二年级的基础上增加知识点的广度，增加小类知识点，但是又不脱离各学科宗旨。

四年级在三年级补全知识点的基础上，增加生活实际应用教学；真正做到学以致用的引导。

五年级，在四年级学以致用的基础上面继续引导往深一点层次的延伸。

初一，初一延续五年级的路子，只是要真正进入到深层次去学习。

初二，在稳固跟扩展深层次知识后，继续引导应用到现实生活学以致用上面来。

初三，初三主要教学是对初中新增加所有科目的总结以及简练的掌握以及熟练应用。

高一高二，高一二的孩子基本接近成年。那么就可以分科进入更深层次的延展，主要还是分文理科，再加一个综合科。文理科都以语文、数学、政治、历史四个学科为主科。其余生物、物理、化学、地理地质、文学（包括哲学）、医学（中西医基础教学）、体育等等，总共十科；另外思想道德课程会根据情况归类到语文跟政治课本上面。

大学至研究生到博士，由于小浩浩前世没有全面掌握大学所有学科，所以只编辑他称霸泰斗级别六科学科。还有就是工商管理（主要面向工厂跟公司管理能力培养为主）、行政管理（这是专门培养现代化政府管理人才的学科，只要是掌握简洁而高效管理的管理能力为主）、经济学（主要是经济发展运行规律，以及经济发展到每个阶段面临的一些问题如何去解决，或将要面临的一些问题如何预防或者规划。主要分三大类，一类是城市化发展进程，二类是农村发展道路、三类是全球贸易发展道路）、法学（治安管理类，工农业生产类，食品安