第23章 如果友情能一直这样就好了（1 / 1）

平静的日子平静的过着，突然有一天，一位家长领着一个高高胖胖的男生经过欣然教室的门口，欣然没在意。刚好班会的时候，班主任就领着这个男生介绍给大家认识，说男生以后就是大家的同班同学。

大家一愣，没见过这样的同学，两个眼睛分开，讲话讲不清楚，有时候讲话很着急，手也忍不住的在动。老师只是说这位同学还小，希望同班同学能帮助他，能一起和他玩。老师和他说话时也特别温柔。大家都不知道这位同学身上发生了什么事情。只觉得有点害怕。介绍完，班主任继续总结一整个星期的事情和活动，还有什么需要进步的。包括上课别讲话，做操积极一点的琐碎小事。

这个脑瘫的同学，欣然是五六年级的时候才大概有概念是发生了什么。他的妈妈在他刚来学校的时候每节课都陪着他，哄着他，让他脾气不要这么暴躁。他的妈妈有时候也会和其他同学聊天，说他这样是因为小的时候发烧，温度很高很高，的了脑炎，才会变成这样，他妈妈希望同学们能多帮助他 。他妈妈看起来很憔悴，每当这个同学很烦躁的时候，捶桌子，妈妈马上阻止他，在他耳边轻轻的说话，告诉他不要这样子，大家会害怕的，如果这个同学更加暴躁了听不进去劝的话，妈妈就会拉着他出教室，在出教室的时候，这个同学大哭耍赖，妈妈也很温柔的拉着他，一点一点挪出教室，找个安静的角落让他情绪稳定下来。欣然有点羡慕他能得到这么多人的照顾。有时候自习课，班主任在讲台上坐着，这个同学会突然上讲台和老师说话，玩游戏。他和老师说要一块钱，老师给了他一个一块钱的硬币，摸摸他的头，让他下去安静自己玩，他就很开心的拿着硬币，笑嘻嘻的把硬币抛上抛下，或是摔着玩。这个同学在这个班级有了一段时间。有天欣然突然在耳边听到不知道谁小小声的说：“快跑，他要发疯啦。”紧接着欣然本来在座位上趴着休息的，猛的直起身子走到教室门口。然后这个同学不知道是谁惹了他，他搬起凳子就朝着人群一扔，刚好砸中了一个女同学的头，女同学反应了一会儿，摸着头大哭了起来，“妈妈啊！好痛！有人打我呜呜呜~妈妈。”然后这个男同学另外找了一张凳子坐下，继续玩笔。很快班主任赶到，问那个被砸到的女同学有没有事，头晕不晕，需不需要去医院。那个女同学一直哭，班主任也怕有什么问题，就把家长叫到学校，让家长带回家休息看看需不需要去医院。然后班主任问这个男同学，为什么要拿起凳子砸人，为什么突然这么生气。这个男同学口齿不清的说，大概的意思就是有人烦他，说些不好听的话，他就很烦。所以才拿凳子砸人。之后欣然就没见到过这个同学了，想来也觉得这个同学很可怜，为什么一个发烧也能把人弄成这样，她发烧的时候妈妈骑着摩托车载着她去附近的医院看病，结果到医院舒服多了，因为摩托车上的风好像把什么都带走了，整个人都觉得清爽了，只是走进室内冷静下来的时候，又开始怕冷，酸痛了。在欣然发烧的时候妈妈会在半夜摸摸欣然的额头看有没有发烧。欣然很喜欢这种被别人关心的感觉。但不知道发烧也能这么严重。这个同学在学校的时候大家也都害怕他，不和他说话，虽然大家不说，大家都在默默的观察他，因为他和大家不一样，大家也不知道要怎么和这样的同学做朋友。同学们偶尔会问他上不上厕所，有好吃的也会分点给他，他妈妈来了也会和妈妈聊天。欣然和他没什么交集，在后面长大的时候才知道他母亲的不容易，他的不容易，如果在他小的时候和他做朋友，那肯定会是欣然人生中受益匪浅的事情。

欣然和她另外两个朋友的友谊迎来了危机。欣然觉得她们仨好的时候特别好，但只要是其中一个人生气了，这个队伍就特别奇怪，感受也特别奇怪别扭。一个人生气了，另外两个人在一起的时候就会慢慢的说那个不在的人的坏话。讨论之后的结果往往都是不要再做朋友了。欣然生气，生气她们为什么说散就散，大家好不容易成为的朋友，怎么这么容易一个人说走就走呢。三个人有说有笑的时候是欣然最害怕吵架的时候。