逃离学校16（1 / 2）

“能够理由充足、即兴而发、毫无根据地去爱、去恨。靠着或坚定或脆弱的意志，守护，破坏，拯救，毁灭。”

“善恶皆存，正邪掺杂，良知半在，道德或存。”

“自以为是又自我悲悯，颠倒黑白又追求真理，亲手摧毁又流泪追悼，追求美好又自甘堕落，大声喧嚷又要求安静，自我蒙蔽又强求他人，作茧自缚又渴望自由。”

“装模作样又在嘴里念着真心二字，自己犯错也冠冕堂皇地斥责他人。”

“自立规则以审判一切，触犯规则也狡辩脱身。”

“自大贪婪，懦弱不认，愚蠢且狡猾，卑鄙且磊落，智慧且虚伪，骗到最后，连自己都会去相信——”

“复杂的，矛盾的，挣扎着的，堕落着的，进步着的，充满激情的，宁愿麻木的，自私的，悲哀的，不择手段的，扭曲可恶的，迸发光芒又溺入深渊的。”

“这样复杂美丽的丑陋生物，不正是那种名为『人类』的生物吗？”

疯子的话说完，教室内陷入一片寂静。燕然不知道其他人怎么想，她也不在乎，她只是在猜疯子接下来要玩什么游戏。

“如果要真正的了解人性，还是亲身体验一下比较好吧。”疯子笑嘻嘻道，“那么接下来——”

“就让我们玩个游戏吧。”

讲台上凭空出现了一个箱子。箱子面对着他们的那面有一排小洞，每个洞里都有一根红线，红线末端绑着什么。

“每个红线末端都拴着10积分，”疯子笑着说道，“只要把红线拽下来，就能得到那10积分。”

“那箱子里面是什么？”有逃离者问道。

“箱子里是一个人，这个人身上会裹上一圈又一圈锋利的红线，箱子外的人一拽，红线就会切开箱子里的人的皮肉，把人切成一块一块的。箱子里的人可以对外面的人说话，外面的人也听得见。”

还是刚才问话的那个人，又一次急不可耐地打断了疯子：“那箱子里的人是谁？”

“从教室里的人选一个。”疯子笑着说道，“不过你不用担心了，肯定不是你。”

话音刚落，那个逃离者就炸掉了，开了一朵鲜红黏腻的蒲公英。

疯子假模假样地擦掉自己身上的血：“真是可惜，我还是更喜欢有礼貌的孩子。”

有人想尖叫，但被捂住了嘴——谁知道大声喧嚷算不算一种不礼貌？

“现在箱子里的人已经选出，为了让游戏更有趣味性，被选出的那个人不必进入到箱子内，只是会感到手腕上有被线缠绕的感觉。”疯子适当地停顿。

吗的。燕然在心中暗骂。她右手手腕上就传来了被线缠绕的感觉。

“想必大家都已经知道自己的身份了。”疯子诡异地笑了两声，“那么，游戏开始。”

把这里的人都杀掉就好了。这是最保险的。燕然飞快思索出对策。

灭火器的白雾瞬间弥漫了整间教室。

燕然一边跑着改变自身位置一边用手.枪扫射，脑子里用意念操控灭火器砸人。

她没打算留下任何一个活口。谁知道他们会不会突然上去扯红线，假如他们扯的红线直接把自己心脏切成两半，那怎么办？燕然无法冒险。

“是被红线缠绕的那个人动手了！”有逃离者反应过来，大喊。

下一秒他就被燕然用弯刀割了喉咙。

逃离者开始感到慌乱，他们拿出各自的武器开始随便攻击。很好，他们没有人有类似透视的特异能力。燕然暂且这么想。她趁乱回到箱子附近，保持谨慎。

灭火器的白雾阻碍了逃离者的视线，也阻碍了燕然的视线。燕然退到讲台后面，持续开枪，这样既能躲，也能保证攻击。

得让白雾散去。燕然默默想。不然没法保证把他们都杀掉了。

教室内有了一阵诡异的寂静。

燕然没开枪是为了观测，她不想一上来就被认成是那个箱子里的人。其他人不开枪，可能是觉得箱子里的人已经死了，或者他们在谋划别的。

“喂！”有个逃离者喊了起来，“假如箱子里的人死了，这怎么算？”

“奖励与箱子里的人的死活无关。”疯子的声音响起。燕然竟然听不出来她的位置。

“也就是说，我们杀了箱子里的人也没关系？”

疯子的声音难掩她的兴奋：“完全正确。”

这么喜欢看她死？燕然冷笑。她受宠若惊啊。

白雾散去，燕然看清了面前的一切。有一些逃离者已经倒下了，他们死于燕然的子.弹，或者死于其他人的攻击。